GENERALIDADES
La psiquiatría dispone de una serie de teorías y paradigmas que explican el comportamiento humano
Cada una de estas teorías tiene sus técnicas terapéuticas
Según el modelo en el que fundan su explicación del comportamiento

Tomàs, J.; Rafael, A.

El modelo estratégico:
Nace de una síntesis entre las teorías sistémicas
La teoría de la comunicación
El estudio sobre la familia (Mental Research Institute)
Estudio del fenómeno de la hipnosis en el campo clínico (Milton Erikson)

Tomàs, J.

CONSIDERACIONES DEL DESARROLLO:El tratamiento se debe ajustar al nivel de funcionamiento cognitivo, social, madurativo y a la capacidad para mantener la atención de cada paciente.
IMPLICACIÓN DE LA FAMILIA: Cada familia es diferente por lo que el grado de implicación dependerá de cada grupo familiar.

Llopart, O.; Subirà, D.

MODEL PSICOFISIOLÒGIC DE LES MALALTIES
Un nen o un adolescent pot presentar un trastorn psicosomàtic quan, estant sotmés a una situació
estressant, respons simultàniament a dos nivells
1. Nivell Psicològic
La situació provoca una reacció emocional (angoixa, tristesa, còlera...).
2.Nivell somàtic
L'estrés activa el sistema nerviós autónom provocant canvis (espasmes, Hipersecrecions...).

Intervención precoz e intervenciones asociadas al tratamiento farmacológico en el primer brote esquizofrénico del adolescente:
Hospitalización

“ Les famílies són tan bones observadores de les relacions dels demés com ho són els propis terapeutes; i les seves observacions poden ser millor acceptades per persones que es troben a la seva mateixa situació que no per un professional aliè a la problemàtica “ (Laquer i Levobic, 1968 )

Establecer prioridades en el diseño terapéutico/1
- Abordar la estabilidad y funcionamiento somático: ingreso, dietas, medicación
- Adecuar la oferta terapéutica a los recursos existentes: Principio ético y continuidad
- Tender a la integración/complementariedad de la acción terapéutica: Formación y experiencia de profesionales (psicoterapia)

Pedreira. J.L.

Tratamiento del adolescente
Explorar su conciencia de “problema”.
¿Asume su responsabilidad o culpa a los demás?
Buscar un motivo por el cual él quiera tratarse.
Valorar síntomas emocionales asociados como posible “vía de acceso”.
Explorar su autoimagen : muy negativa/ alta autoestima
“Rescatar” el deseo oculto/ olvidado/ negado de ser como los demás.

¿Existe un tratamiento efectivo?
Las últimas investigaciones establecen 4 líneas de intervención para un tratamiento efectivo del trastorno:
Entrenamiento parental
Programas sociales con entrenamiento en solución de problemas (cognitivos)
Programas escolares y de iguales
Programas comunitarios

Bielsa, A.

Planificación Terapéutica de los Trastornos Disociales:
* Diagnóstico clínico: No existe un tratamiento específico en ningún sistema de clasificación.