Infancia y Adolescencia

Listado de trastornos de Infancia y Adolescencia conteniendo documentos, publicaciones, artículos relacionados con la psiquiatría y la psicología, especialmente dentro del campo de la paidopsiquiatría.

Sept en niños y adolescentes secundario a trauma agudo

TIPOS DE TRAUMA
Dependiendo del periodo de exposición:
1. Agudos
2. Crónicos
Dependiendo de la causalidad:
1. Natural: inundaciones, tornados, aludes, incendios, huracanes
2. Provocados por el hombre o tecnológicos: accidentes (aéreos, tren, coche....), derramamientos de sustancias nocivas, explosiones, terrorismo, guerras, secuestros, violaciones, violencia verbal-física.

Trastorno de estrés postraumático en la infancia y la adolescencia

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS CIE-10 (I)/1
F43.1 Trastorno de estrés post-traumático
A. El paciente ha debido exponerse a un acontecimiento estresante o situación (tanto breve como prolongada) de naturaleza excepcionalmente amenazadora o catastrófica, que podría causar profundo disconfort en casi todo el mundo.

Trastorno por estrés postraumático (TEP) en niños y adolescentes

¿Qué es el TEP?
Consiste en el desarrollo de síntomas característicos
Después de una exposición a un agente estresante (AS) particularmente severo
El AS debe ser intenso
Debe implicar una experiencia o atestiguar un suceso
Capaz de causar la muerte, lesión, o amenaza
Para la integridad física de uno mismo o de otra persona

Trastorno por consumo de substancias en niños y adolescentes

¿Qué entendemos por sustancia?
“Sustancia” o “droga”: sustancias con capacidad de producir abuso o dependencia.
“Sustancia psicoactiva” todas aquellas sustancias con capacidad para producir cambios psíquicos (no necesariamente asociados a adicción).
Las sustancias que se utilizan con fines terapéuticos: fármacos o medicamentos
DROGA (OMS)

Trastorno por abuso de sustancias en la infancia y la adolescencia

¿Qué entendemos por sustancias?
“Sustancia” o “droga” es aquella con capacidad de producir abuso o dependencia
Actúa sobre el sistema nervioso central
Para conseguir un mejor rendimiento intelectual o físico
Para experimentar nuevas sensaciones
Para modificar el estado psíquico de quien la toma
Se busca la autogratificación
Tiene un efecto dañino para el sujeto que la consume.

Clínica psicosomática en infancia y adolescencia

Trastornos somatoformes (CIE-10)/1
Presentación reiterada de síntomas somáticos, con reiteradas demandas de exploraciones clínicas, a pesar de los reiterados resultados negativos
Aún con presencia de trastornos somáticos, la persistencia e intensidad de los síntomas no están justificados por el proceso somático, ni justifican el malestar ni la preocupación del sujeto
...

Pedreira, J.L.

Cas clínic (TOC): David

L' inici del quadre clínic pot variar d’hores a dies després de l’exposició a l’agent(s) causant.
La combinació de símptomes i signes és extremadament variable en cada cas.
Canvis en l’estat mental inclouen ansietat, agitació, confusió, inquietud, hipomania, al·lucinacions, coma.

Bassas, N.

RM en TOC infanto-juvenil

RESONANCIA MAGNÉTICA
Técnica no invasiva.
Utiliza potentes electroimanes y ondas de radio en vez de rayos X (TC).
Imágenes de alta resolución espacial.
ESPECTROSCOPIA (RMS)
Determina la concentración de diferentes moléculas biológicamente significativas en un volumen de interés seleccionado.
Presentación en forma de espectro: cada pico, una molécula.
Medidas proporcionales: Respecto Cre.

Estudi neurofisiològic del Trastorn obsessiu-compulsiu infanto-juvenil

OBJECTIUS
Analitzar la relació entre un grup de nens i adolescents diagnosticats de TOC als que s’han administrat proves neuropsicològiques i les possibles alteracions en 3 proves neurofisiològiques diferents: la PSG, la SPECT i la RNM.

Bassas, N.

Estudios prevalencia TOC infancia y adolescencia en población general

Prevalencia TOC infancia y adolescencia población clínica
Prevalencia TOC infancia-adolescencia según niveles asistenciales
Prevalencia de comportamientos obsesivo-compulsivos en infancia y adolescencia (para ítems CBCL)

Pedreira, J.L.

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