S’HAN DEFINIT DUES ÀREES D’INTERVENCIÓ MOLT ESPECÍFIQUES EN LES COMPLICACIONS DE TIPUS PSICOLÒGIC I PSIQUIÀTRIC DE LA DIABETES:
1. LES DERIVADES DE L’ADAPTACIÓ DEL PACIENT A LA SEVA MALALTIA, AL SEU CURS CRÒNIC I LES SEVES COMPLICACIONS.
2. LES SECUNDARIES A LA PROPIA DIABETES MELLITUS. (S’HAN DEFINIT DIFERENTS TRASTORNS MENTALS ASSOCIATS A LA MALALTIA)

Subirà, D.

REACCIONS PSICOLÒGIQUES LLIGADES A LA MALALTIA CRÒNICA:
INCERTESA I IMPOSSIBILITAT DE PREDIR EL FUTUR: Molt relacionat amb el coneixement de les característiques pròpies de la malaltia.
SENTIMENTS NEGATIUS O ANTICIPACIONS NEGATIVES: apareixen pors, ansietats i angoixes relacionades amb el seu present i el seu futur.

Los avances en el tratamiento han incrementado notablemente la supervivencia de los niños y adolescentes con cáncer.
El 60-85% de los niños y adolescentes sobreviven.
En el año 2000 uno de cada 900 jóvenes (20-29 a) era superviviente a un cáncer durante su infancia-adolescencia.
En el año 2010 se estima que 1 de cada 250 jóvenes entre 20 y 29 años serán supervivientes de un cáncer infantil.

Concepto de enfermedad en la infancia (1)
La enfermedad es un episodio inevitable y normal en la vida del niño
Que junto al médico son representaciones importantes en la mente infantil
Supone la ruptura de un curso evolutivo
Que se acompaña de un sentimiento concreto de sufrimiento e impotencia, de vida contrariada
...

Tomàs, J.; Rafael, A.;

Hay millones de niños con enfermedades crónicas. Los problemas pediátricos tienden a representar un mayor factor de riesgo para la perturbación emocional.

Enfermedad crónica es un concepto que indica un curso prolongado de una enfermedad, que puede ser progresivo o letal y que requiere en la mayoría de los casos una atención médica continuada.

La infección del VIH es una enfermedad crónica que comporta múltiples consultas clínicas, algunas hospitalizaciones, diversas medicaciones, cuidado y atención nutricional y del crecimiento, absentismo escolar y, a menudo, retraso en el desarrollo psicomotriz.
La atención debe ser extensa y dirigida hacia la prevención secundaria.

Por Anna Bielsa

Tras los accidentes, el cáncer es la segunda causa de muerte en la infancia y la adolescencia.
También es el paradigma de una enfermedad, generalmente crónica, que pone en riesgo la vida exigiendo un severo esfuerzo de adaptación a los niños que la padecen y a sus familias.

Por Prudencio Rodríguez Ramos

El retraso mental (RM) se define por la coincidencia de un bajo nivel intelectual y una incapacidad para adaptarse a las demandas del entorno, de inicio en la infancia o adolescencia.
La intervención se centra en los síntomas conductuales y neurológicos que acompañan al RM.