A. El robo es un problema de comportamiento relativamente común reportado por los padres, maestros y/o las autoridades. Porque de la cobertura de su naturaleza, la verdadera presencia del robo desfigura su identificación. Los argumentos acerca „sí, que lo hiciste"…”no, yo no lo hice", aparecen a lo largo en la presentación clínica. Una definición operacional del robo de este modo no puede ser basado ciertamente acerca de qué niños de manera inapropiada toman algo que pertenece a otro.

Bleiberg, E.; Atkinson, S.