La adolescencia supone una etapa considerada “difícil” en la vida humana, planteando cuestiones insospechadas a padres y educadores. El profesional de la salud mental puede verse, a menudo, urgido a etiquetar un adolescente que no sigue el ritmo de la mayoría de sus compañeros. La tentación para emitir un diagnóstico puede ser atractiva, pero no es menos peligrosa. Unos mismos síntomas pueden ser expresión de un cuadro adaptativo, completamente normal y pasajero, o pueden esconder una alteración de la salud mental mucho más grave que va a requerir un tratamiento largo. El adolescente introvertido, con pocos amigos, que consume muchas horas en casa sin hacer nada, suele ser motivo de preocupación por parte de los padres. Asimismo lo va a ser la situación de conflicto en la escuela o en el instituto.
Cornellà, J.; Llusent, A.
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| [PDF]Objetivación clínica del “espectrum autista” durante la pubertad y la adolescencia | 144.61 KB |