Es de todos conocida la función reorganizadora y estructurante que los límites tienen para cualquier aproximación de trabajo con la infancia. Límites que en nuestro caso concreto hacen referencia a: (1) El marco teórico y conceptual como instrumento de trabajo para desarrollar la experiencia en grupo y el contexto institucional, como marco general en el que se asienta nuestra función.

Sardinero, E; Pedreira, J.L.