NIÑOS CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 6 Y 12 AÑOS
I. Evaluación
A. Entrevista con los padres.
1. Inicio y desarrollo de los síntomas.
2. Evaluar el contexto (circunstancial, relacional o físico-ambiental)
a. Registrar los síntomas del TDAH.
b. Registrar la repercusión de los síntomas en la vida cotidiana del paciente.
3. Antecedentes personales del niño (desarrollo psicomotriz, etc.).
4. Patobiografía o antecedentes patológicos personales (Historia médica)
i. Registrar las atenciones en urgencias por cualquier motivo.
ii. Diagnósticos médicos o neurológicos primarios.
iii. Ingesta de medicación estimulante.
5. Especificar en la historia familiar:

Tomàs, J.